为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，遵照教育部印发通知《部署统筹做好2022年秋季学期开学和疫情防控工作》的要求，我院各教研室在教学科统筹安排下以符合新冠肺炎疫情防控要求为前提，确保线上教学顺利进行为基础，扎实做好集体备课提升质量为保障，教学各部门通力协作，以确保新学期教学工作顺利开展。
2022年8月新学期开学季，为全面了解我院教师教学准备情况，进一步敦促教育教学质量提升，我院教学质量评价办公室协同督导专家，对儿科教研室、内科教研室、外科教研室及泌尿系统整合课程、呼吸系统整合课程等6个集体备课活动进行了督导检查。
儿科教研室的王彦华教师首先阐述了自己所授课程的教学目标和重点难点，提出了课程设计的困惑，众位教师集思广益，分享自己的授课经验，针对《儿童先天性心脏病》如何提高授课效果展开研讨，气氛活跃。针对思想政治教育，督导专家郑玲芳提出国家对“先天性心脏病”已列入救助目录，可以向当地大病救助申报，检查手术费用减免。思政贴合实际，又让学生感受到国家保障为人民群众带来的获得感、幸福感、安全感与自豪感。
内科教研室的张凯丽教师在本次集体备课中就实际授课中遇到的困难，应用常规教学方法收效不理想等问题，希望与各位老师交流。张明主任紧密结合专业特点，手把手传授自己的授课经验，对教学设计提出整改意见，最终大家取长补短，达成共识。
为顺应医学教育教学改革，呼吸系统疾病及泌尿系统疾病内外科联合开展临床整合课程集体备课和教学研讨，提升教学质量，保证课程同质化。
在集体备课活动中，党建功教授带领各位教师研读教学大纲、明确教学目标、分析学生特点及授课方式，对实施过程与大家进行了交流，提出整合课程中内科及外科教师在教学中应有侧重，为学生带来高质量的授课。督导专家王惠芳主任和郑玲芳主任分别强调需进一步加强理论授课和临床见习的教学质量。三位督导专家就思想政治教育、医学人文精神培育与创新创业教育的深度融合进行了深度研讨。
泌尿系统内外科整合课程集体备课
集体备课是发挥集体智慧，集思广益，博采众长，整合优质教学资源的过程。在这一轮集体备课中，各科室均呈现了可喜的备课效果，老教师授业，年轻教师解惑，既促进了教学团队成员之间的交流与合作，亦推动了学科间、专业间的交叉与融合，为做好进一步提高医学教育教学质量、人才培养质量奠定了基础。
我院会把集体备课坚持下去，弘扬团队协作精神，并不断改进集体教研的方式，把集体教研的成果真正落实到课堂上，坚持以学生为中心的教育理念，全面提升我院教师的整体教学水平。
