百年大计，教育为本。躬耕教坛，质量为先。第二临床医学院以审核评估为契机，践行学院质量文化建设，完善过程管理，加强质量监控，落实三全育人。

为扎实做好2024年春季本科教学督导工作，全力保障正常教育教学秩序，我院党政领导干部高度重视，坚持落实领导干部听课制度，高质量完成教学督查，对强化教学管理、保障教学质量、敦促教师成长等起到了至关重要的作用。这份严谨与奉献是我院教学质量文化的核心价值，鼓励我们年轻一代勇于担当、上下同心，为医院全面发展、卓越人才培养，教学质量提升贡献青春力量。

为保障教育教学质量，校本部督导组与学院督导组同心同力，共同检查教学，落实4级质保。督导重点关注了一流专业、一流课程的授课情况，对各门课程课堂教学进行听课评课及访谈学生，第二临床医学院教师教学工作规范严谨，课程内容准备充分，课件制作整洁美观，课堂讲授精神饱满，条理清晰，对重要概念和知识点的讲解准确、熟练。理论与实践结合紧密，课堂讲解深入浅出，让学生更易理解和应用。任课教师能够积极进行教学改革，应用教学信息化技术开展教学活动。与此同时，教师课程思政意识普遍增强，课程思政能力较前提高，能够结合课程特点挖掘思政元素，积极探索思政融入课堂教学的方式方法。

质量文化是持续提升大学教育教学质量最持久的内生动力，我院党政领导班子表示，聚焦审核评估，加强制度建设与文化建设，更新教育理念，思索质量保障、质量管理与质量文化的辩证关系，让质量文化建设融入教学的每个角落，成为其发展的支柱。